Handlingsprogram 2025-2027

Handlingsprogram 2025-2027 med prioritert arbeidsplan

Vedtatt på landsmøte, april 2025

1) Styrke MLB som ressurssenter for musikk med barn, 0-6 år 

Dette omfatter administrasjon med økonomi, kontaktnett, informasjon og markedsføring.

2) Styrke fagfeltet musikk med små barn og synliggjøre MLBs tilbud

a. Arbeide aktivt for at alle medlemmer får tilgang til nye nettsider gjennom informasjon og veiledning

b. Videreutvikle fagbladet Ride ranke med fysisk og digital utgave 

c. Gjøre Musikk & barn podden mer kjent

d. Delta på konferanser, fagdager og i forskningsnettverk

e. Videreutvikle bruk av sosiale medier

f. Bidra til bokprosjekt i samarbeid med Ride rankes redaktør

3) Arbeide med relevante tiltak og prosjekt

a. Videreutvikle og øke deltakelsen i programmet Syngende barnehage

b. Lansere og markedsføre Generasjonssangkurset 

c. Styrke satsingen på vgs - Barne- og ungdomsarbeiderfaget

d. Løfte fram Syngende foreldre og styrke sang i åpne barnehager

e. Stimulere til samarbeid mellom kulturskole / musikkpedagog og helsestasjon

f. Bidra med kompetanse i andre prosjekt

4) Øke medlemsmassen

a. Verve nye medlemmer gjennom lansering av nye nettsider

b. Styrke kontakt og oppfølging av eksisterende medlemmer

c. Tilby rekrutteringskurs for studenter

d. Bruke MLBs åpne kurs mer aktivt som rekrutteringskanal

5) Kurs og opplæring

a. Videreutvikle kurstilbud til de som leder musikkaktiviteter med små barn, både kulturskolelærere, musikkpedagoger, barnehageansatte og andre.

b. Gjøre digitale temakurs og kompetansepakker i Ressursportalen mer kjent

6) Konkretisere inkluderingsarbeidet

a. Definere begrepet

b. Gode samarbeid med det som allerede finnes

c. Sikre medvirkning fra barn

Innspill fra møtedeltakerne til pkt 6:
- PPT
- innpass i introbarnehager
- kontakt med frivillighetskoordinatorer (info om friplasser / sponsing)
- Nå ut til musikkterapeuter
- Flyktninger
- Oversette mer infomateriell til engelsk (eller overlate det til google translate?)
- Samle eksterne ressurser og linke til dem fra våre nettsider (eks statped, tegn til tale, NAFO- morsmål.no o.l) og gjerne gjøre oss synlige for dem også
- Sikre medvirkning fra barn
- Fargespill metoden kan jobbes med i barnehager, men vær oppmerksom på at dette viser forskjellene tydeligere, noe ikke alle barn liker
- Solvangmodellen – inkludere repertoar fra barna
- tydeliggjøre at musikken i seg selv er inkluderende